Educatorii din Mureș, îngrijorați de educația elevilor cu cerințe speciale: Provocările întâmpinate în școli. La discuțiile cu Ministrul Educației, Ligia Deca, directorii mureșeni au ridicat problema integrării copiilor cu CES, lipsa personalului și a pregătirii adecvate.

Directorii din Mureș ridică problema integrării copiilor cu cerințe speciale în școlile de masă. La o întâlnire cu ministrul Educației, Ligia Deca, directorii au subliniat provocările pe care le întâmpină profesorii în educarea acestor copii. Această problemă a fost discutată în cadrul unei întâlniri organizate ieri la Târgu Mureș. Directorul Colegiului Național ”Unirea”, Aurora Stănescu, a declarat că există lipsă de personal dedicat și că profesorii nu au suficiente programe de pregătire pentru a face față nevoilor speciale ale elevilor. Ministrul Educației, Ligia Deca, a confirmat că a aprobat toate locurile de consilieri și psihologi cerute de inspectoratele școlare. Însă, în cazul în care este necesar mai mult personal, directorii sunt încurajați să facă noi cereri. Potrivit proiectului de metodologie privind școlarizarea în anul școlar 2024-2025, formațiunile de studiu în care se integrează copii cu cerințe educaționale speciale/clasă se constituie, de regulă, cu maximum 3 elevi. Acești copii prezintă deficiențe sau tulburări de învățare și pot avea nevoie de o asistență complexă, care să includă și aspecte medicale, sociale și educaționale.