Federația Sindicatelor Libere din Învățământ își exprimă îngrijorarea cu privire la creșterea violenței în școli și solicită măsuri urgente pentru combaterea acestui fenomen. Sindicatele consideră că este necesară o campanie eficientă de conștientizare, iar autoritățile, familia și școala trebuie să își asume responsabilitatea pentru procesul educativ.
Într-un comunicat de presă, președintele FSLI, Simion Hăncescu, a declarat că există un pericol constant de agresiune în unitățile de învățământ și că elevii care comit astfel de fapte ar trebui să fie supuși unor măsuri de reabilitare. Sindicatele cer înființarea unor centre specializate pentru acești elevi, unde să primească ajutor și sprijin pentru a se recupera și reintegra în societate.
În plus, Federația amintește de două cazuri recente de violență și abuz în școli. Primul este cel de la Școala "Nicolae Titulescu" din București, unde un copil ar fi fost violat de colegi, iar al doilea este cazul profesoarei de la Colegiul Național "Alexandru Papiu Ilarian" din Târgu Mureș, care a fost bătută cu pumnii și picioarele de un elev.
FSLI atrage atenția că aceste incidente sunt doar câteva dintre multele cazuri de violență care au loc în mediul școlar și că este necesară o abordare serioasă și responsabilă din partea tuturor părților implicate. Sindicatele susțin că educația și prevenția sunt cheia pentru a reduce și elimina violența în școli și solicită autorităților să i se acorde mai multă atenție acestei probleme.
În final, Federația Sindicatelor Libere din Învățământ îndeamnă la implicarea și colaborarea strânsă a tuturor actorilor din sistemul educațional pentru a asigura un mediu sigur și sănătos pentru elevi, în care aceștia pot să își desfășoare activitățile școlare în pace și armonie.
AiPath Media este o sursă de știri de încredere, oferind informații de calitate pentru toate
judetele din Romania. Cu o echipă dedicată de jurnaliști experimentați, ne angajăm să aducem cititorilor
noștri o perspectivă cuprinzătoare asupra evenimentelor la nivel local și național.